hadicanim
Aktif Üye
SPD meclis grubu başkanı Andreas Stoch, Baden-Württemberg eyaletinden okullarda dijital ekipmanın finansmanı ve destek için net standartlar getirilmesi çağrısında bulunuyor. Stoch Pazartesi günü Stuttgart’ta yaptığı açıklamada, eyalet hükümetinin okulları ve okul yetkililerini – yani şehirleri ve toplulukları – bu gelecekteki görevle yalnız bırakmaması gerektiğini söyledi. “Ülkede kılavuz olarak kullanılabilecek yönergelere, standartlara ve önerilen çözümlere ihtiyacı var. Hükümetin burada teslim etmesi gerekiyor ve yeşil-siyah ördek oyununun durması gereken yer burası.” Dijital ekipman için de devletten para gerekiyor.
Eyalet ve yerel makamlar arasında yetkiler konusunda çekişme
Başbakan Winfried Kretschmann (Yeşiller) geçen hafta belediyeleri konuyla ilgili sorumlu tuttu. “Bir katmanın, benzer mali kısıtlamalar altındaki diğerinden para alabileceğini düşünmesi mantıklı değil” dedi. Öğretmenlerin yetiştirilmesinden devlet sorumluyken, belediyeler modern dijital altyapılı “gerçek kuruluş” talep ediyor.
Baden-Württemberg’deki şehirler ve belediyeler geçtiğimiz günlerde okullarda dijitalleşmeye daha fazla yatırım yapılması çağrısında bulundu. 130.000 öğretmeni dizüstü bilgisayar gibi cihazlarla donatmak için ciddi bir finansmana ihtiyaç var. Ülkedeki 1,5 milyon öğrencinin kullandığı cihazlar daha da büyük.
Stoch, “Başbakan’ın da mesajı alması memnuniyetle karşılanacak olsa da, konuyu hemen yeniden gündeme getirmek istemesi üzücü,” diye eleştirdi. “Çünkü şehirler ve belediyeler, okul yetkilileri olarak donanımdan sorumlu olsalar bile: Personel söz konusu olduğunda, devlettir.” Aynı zamanda SPD eyalet başkanı olan Stoch, zanaat işletmeleri gibi okulların da dışarıdan profesyonel BT desteğine ihtiyacı olduğunu açıkladı. “Ve böylesine büyük bir öğretmen eksikliğinin olduğu zamanlarda, eski hobi çözümleri iki kat savunulamaz. İyi öğretim için öğretmenlere ihtiyaç vardır, mümkün olan her yerde onları fazladan yükten kurtarmalıyız.”
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Koronavirüs pandemisi olup bitenleri nasıl etkiliyor? 2020/2021 öğretim yılında neler başarıldı – 2021/2022’de bundan sonra ne oldu? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Şimdiye kadar nasıl gitti? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
(kbe)
Haberin Sonu
Eyalet ve yerel makamlar arasında yetkiler konusunda çekişme
Başbakan Winfried Kretschmann (Yeşiller) geçen hafta belediyeleri konuyla ilgili sorumlu tuttu. “Bir katmanın, benzer mali kısıtlamalar altındaki diğerinden para alabileceğini düşünmesi mantıklı değil” dedi. Öğretmenlerin yetiştirilmesinden devlet sorumluyken, belediyeler modern dijital altyapılı “gerçek kuruluş” talep ediyor.
Baden-Württemberg’deki şehirler ve belediyeler geçtiğimiz günlerde okullarda dijitalleşmeye daha fazla yatırım yapılması çağrısında bulundu. 130.000 öğretmeni dizüstü bilgisayar gibi cihazlarla donatmak için ciddi bir finansmana ihtiyaç var. Ülkedeki 1,5 milyon öğrencinin kullandığı cihazlar daha da büyük.
Stoch, “Başbakan’ın da mesajı alması memnuniyetle karşılanacak olsa da, konuyu hemen yeniden gündeme getirmek istemesi üzücü,” diye eleştirdi. “Çünkü şehirler ve belediyeler, okul yetkilileri olarak donanımdan sorumlu olsalar bile: Personel söz konusu olduğunda, devlettir.” Aynı zamanda SPD eyalet başkanı olan Stoch, zanaat işletmeleri gibi okulların da dışarıdan profesyonel BT desteğine ihtiyacı olduğunu açıkladı. “Ve böylesine büyük bir öğretmen eksikliğinin olduğu zamanlarda, eski hobi çözümleri iki kat savunulamaz. İyi öğretim için öğretmenlere ihtiyaç vardır, mümkün olan her yerde onları fazladan yükten kurtarmalıyız.”
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Koronavirüs pandemisi olup bitenleri nasıl etkiliyor? 2020/2021 öğretim yılında neler başarıldı – 2021/2022’de bundan sonra ne oldu? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Şimdiye kadar nasıl gitti? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
(kbe)
Haberin Sonu