MEB, liselerde ‘sınıf içi değerlendirmeler’ için öğretmenlere yol haritası hazırladı
– Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB), liselerde “performans gorevi”, “proje hazırlama” ve “poster sunumu” üzere öğrencilerin öğrenme süreçlerini desteklemek ve aktif bir biçimde geri bildirim sunmak hedefiyle “sınıf içi kıymetlendirme öğretmen rehber kitapları” hazırlandı.
Bakanlık, liselerde sınıf içi değerlendirmede yaygın kullanılan klasik ölçme kıymetlendirme formlarına ek olarak, tamamlayıcı ölçme kıymetlendirme formları için yeni bir çalışmayı hayata geçirdi.
Bakanlık Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce yürütülen çalışma kapsamında, 9’uncu sınıftan 12’nci sınıfa kadar tüm lise kademelerindeki öğ-rencilerin öğrenme süreçlerini destekleyen tamamlayıcı değerlendirmeye yönelik ölçme araçları geliştirildi.
Derslerde manaya, uygulama, tahlil, kıymetlendirme ve yaratma bilişsel seviyelerindeki kazanımların ölçülmesi ve sınıf içi ölçme ve kıymetlendirme uygulamalarının çeşitliliğini artırmak için “performans bakılırsavi”, “portfolyo”, “proje hazırlama” ve poster sunumu” üzere tamamlayıcı ölçme araçlarının kullanmasına yönelik öğretmen rehber kitapları hazırlandı.
Sınıflarda “süreç odaklı” kıymetlendirme anlayışına bakılırsa hazırlanan “sınıf içi kıymetlendirme öğretmen rehber kitapları”, birinci etapta tüm okullardaki lise kademelerinde okutulan biyoloji, fizik, kimya, matematik dersleri için uygulamaya girecek.
– Rehber kitaplar, “öğrenme için değerlendirme” anlayışı ile hazırlandı
Tamamlayıcı ölçme araçlarının kullanması konusunda öğretmen kapasitesinin güçlendirilmesi, aktif bir geri bildirim sürecinin oluşturulması amacıyla öğretmen rehber kitapları, “öğrenme için değerlendirme” bakış açısı ile hazırlandı.
Bu hedefle liselerdeki biyoloji, fizik, kimya ve matematik derslerinin her biri özelinde, öğretim programlarından farklı bilişsel seviyelerde 20’şer kazanım seçildi. Bu kazanımlara yönelik biçimlendirici değerlendirmeyi destekleyecek biçimde tamamlayıcı ölçme ve puanlama araçları geliştirildi.
Bazı kazanımlar için açık uçlu sorular ve çalışma kağıtları da hazırlandı.
Seçilen kazanımlara yönelik tek bir ölçme aracı yerine kazanıma uygun çeşitli ölçme araçları geliştirildi. Bu ölçme araçlarının, öğretmenler tarafınca örnek alınması ve başka kazanımlara uyarlanması için rehberlik etmesi amaçlandı.
Öğretmen rehber kitaplarındaki ölçme araçları, öğrencilerde kazanıma ilişkin genel marifetler ile derse mahsus maharetlerin hem geliştirilmesine tıpkı vakitte ölçülmesine imkan sağlayacak biçimde oluşturuldu.
– Sınıf içi kıymetlendirme örneklerinde iki kısım bulunuyor
Rehber kitaplarda, sınıf içi kıymetlendirme örnekleri iki kısımdan meydana geliyor. “Öğretmen sayfası” olan birinci kısımda, sınıf içi kıymetlendirme örneklerine ve bu örneklere ilişkin açıklamalara yer verildi.
“Öğrenci sayfası” olan ikinci kısımda ise öğrencilere verilmek üzere hazırlanmış sınıf içi kıymetlendirme örnekleri yer aldı.
Öğretmen rehber kitaplarının her biri, Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün “OGMMateryal” web sitesinde oluşturulan “Yönetici ve Öğretmen Kütüphanesi” kısmındaki “https://ogmmateryal.eba.gov.tr/kutuphane” adresinde erişime açıldı.
Kitaplar ayrıyeten, Öğretmen Bilişim Ağı’nda (ÖBA) görüntülü anlatım biçiminde yayınlanacak.
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
– Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB), liselerde “performans gorevi”, “proje hazırlama” ve “poster sunumu” üzere öğrencilerin öğrenme süreçlerini desteklemek ve aktif bir biçimde geri bildirim sunmak hedefiyle “sınıf içi kıymetlendirme öğretmen rehber kitapları” hazırlandı.
Bakanlık, liselerde sınıf içi değerlendirmede yaygın kullanılan klasik ölçme kıymetlendirme formlarına ek olarak, tamamlayıcı ölçme kıymetlendirme formları için yeni bir çalışmayı hayata geçirdi.
Bakanlık Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce yürütülen çalışma kapsamında, 9’uncu sınıftan 12’nci sınıfa kadar tüm lise kademelerindeki öğ-rencilerin öğrenme süreçlerini destekleyen tamamlayıcı değerlendirmeye yönelik ölçme araçları geliştirildi.
Derslerde manaya, uygulama, tahlil, kıymetlendirme ve yaratma bilişsel seviyelerindeki kazanımların ölçülmesi ve sınıf içi ölçme ve kıymetlendirme uygulamalarının çeşitliliğini artırmak için “performans bakılırsavi”, “portfolyo”, “proje hazırlama” ve poster sunumu” üzere tamamlayıcı ölçme araçlarının kullanmasına yönelik öğretmen rehber kitapları hazırlandı.
Sınıflarda “süreç odaklı” kıymetlendirme anlayışına bakılırsa hazırlanan “sınıf içi kıymetlendirme öğretmen rehber kitapları”, birinci etapta tüm okullardaki lise kademelerinde okutulan biyoloji, fizik, kimya, matematik dersleri için uygulamaya girecek.
– Rehber kitaplar, “öğrenme için değerlendirme” anlayışı ile hazırlandı
Tamamlayıcı ölçme araçlarının kullanması konusunda öğretmen kapasitesinin güçlendirilmesi, aktif bir geri bildirim sürecinin oluşturulması amacıyla öğretmen rehber kitapları, “öğrenme için değerlendirme” bakış açısı ile hazırlandı.
Bu hedefle liselerdeki biyoloji, fizik, kimya ve matematik derslerinin her biri özelinde, öğretim programlarından farklı bilişsel seviyelerde 20’şer kazanım seçildi. Bu kazanımlara yönelik biçimlendirici değerlendirmeyi destekleyecek biçimde tamamlayıcı ölçme ve puanlama araçları geliştirildi.
Bazı kazanımlar için açık uçlu sorular ve çalışma kağıtları da hazırlandı.
Seçilen kazanımlara yönelik tek bir ölçme aracı yerine kazanıma uygun çeşitli ölçme araçları geliştirildi. Bu ölçme araçlarının, öğretmenler tarafınca örnek alınması ve başka kazanımlara uyarlanması için rehberlik etmesi amaçlandı.
Öğretmen rehber kitaplarındaki ölçme araçları, öğrencilerde kazanıma ilişkin genel marifetler ile derse mahsus maharetlerin hem geliştirilmesine tıpkı vakitte ölçülmesine imkan sağlayacak biçimde oluşturuldu.
– Sınıf içi kıymetlendirme örneklerinde iki kısım bulunuyor
Rehber kitaplarda, sınıf içi kıymetlendirme örnekleri iki kısımdan meydana geliyor. “Öğretmen sayfası” olan birinci kısımda, sınıf içi kıymetlendirme örneklerine ve bu örneklere ilişkin açıklamalara yer verildi.
“Öğrenci sayfası” olan ikinci kısımda ise öğrencilere verilmek üzere hazırlanmış sınıf içi kıymetlendirme örnekleri yer aldı.
Öğretmen rehber kitaplarının her biri, Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün “OGMMateryal” web sitesinde oluşturulan “Yönetici ve Öğretmen Kütüphanesi” kısmındaki “https://ogmmateryal.eba.gov.tr/kutuphane” adresinde erişime açıldı.
Kitaplar ayrıyeten, Öğretmen Bilişim Ağı’nda (ÖBA) görüntülü anlatım biçiminde yayınlanacak.
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.