MEB, okullarda ‘akran zorbalığı’na karşı psikoeğitim çalışmalarına sürat verdi
– Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB), okullarda “akran zorbalığı” konusunda farkındalık oluşturmak emeliyle okul evvelce lise son sınıfa kadar tüm eğitim kademelerinde rehberlik hizmetleri kapsamında psikoeğitim çalışmalarını hızlandırdı.
Bakanlık, her kademedeki öğrencilere yönelik rehberlik ve ruhsal istişare hizmetlerinin yürütülmesi emeliyle fazlaca istikametli faaliyetlerini sürdürüyor.
Bu kapsamda, 2022-2023 eğitim öğretim yılıyla birlikte okullarda tüm kademelerde “akran zorbalığı”, “siber zorbalık”, “psikolojik sağlamlık” üzere bahisleri içeren yeni rehberlik eğitim programları hazırlanarak uygulamaya konuldu.
– “Akran zorbalığı” yapana disiplin işlemi
Bakanlık 15 Kasım 2022’de yaptığı yönetmelik değişikliği ile liselerde “siber zorbalık” ve “akran zorbalığı”nı disiplin süreçleri ortasına aldı. Bu fiil, yeni düzenlemede, “bilişim araçları yahut toplumsal medya yoluyla eğitim ve öğretim faaliyetlerine, bireylere ve kurumlara ziyan vermek” ile “yenidenlayan çeşitli davranışlarıyla öteki bir öğrencinin, toplumsal yahut duygusal gelişmenini olumsuz tarafta etkileyecek biçimde akran zorbalığı yapmak.” formunda anlatıldı.
Bunun yanında bakanlık, birinci kere öğretmenlere yönelik “Değerler Eğitimi Aktiflik Kitabı” hazırladı. Kitaplar ile yalnızca akademik olarak kuvvetli değil, milletin öz bedellerine, tarihine, inancına ve kültürüne uygun eğitim sistemi inşa ederek üniversal ve ulusal kıymetlere sahip kuşaklar yetiştirmek amaçlandı.
Bu kapsamda öğretim programlarında yer alan kök bedellere yönelik aktiflik kitabı ile öğrencilere adalet, dostluk, dürüstlük, öz kontrol, sabır, hürmet, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik üzere kıymetlerin kazandırılması amaçlandı.
– 15 Ocak’a kadar rehberlik eğitimleri tamamlanacak
MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünce ise son olarak ortalarında akran zorbalığı ve ruhsal sağlamlık üzere hususların bulunduğu alanlarda, sınıf rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesi için okullara yazı gönderildi. Yazıda, rehberlik faaliyetlerinin 15 Ocak 2023’e kadar tamamlanması istendi.
Bu kapsamda, okullarda yürütülecek rehberlik faaliyetlerinde, tüm kademelerdeki öğrencilere, kendilerini tanımaları, var olan taraflarıyla kendilerini kabul etmeleri ve geliştirmeleri, hislerini fark etmeleri ve yönetebilmeleri, diğerlerini anlamaları ve kabul etmeleri, şahıslar ortası sağlıklı ilgiler geliştirmeleri için aile ve toplumsal pahalar ile tabiata karşı hassaslık kazanmaları gayesiyle çeşitli faaliyetler yürütülecek.
Bu faaliyetler, rehber öğretmenle ve ruhsal danışmanların uyumunda sınıf rehber öğretmenleri aracılığıyla yürütülecek.
Bakanlık, rehberlik faaliyetlerine ait farklı kazanımların yer aldığı aktiflikleri içeren bir sınıf rehberlik programı da hazırladı.
Programda öğrencilerin öfke, kızgınlık, gerilim üzere hislerini olumlu bir biçimde söz etme yollarını öğrenmelerine yönelik “duygularını manaya ve yönetme” ve “kişiler ortası beceriler” başlıkları altında yürütülecek faaliyetlere bilgileriyla yer verildi.
– Her kademedeki öğrenci için farklı teknikler kullanılacak
Okul evvelce liseye kadar tüm öğrencilere uygulanacak olan bu programlar her kademede öğrencilerin yaş düzeyine uygun biçimde verilecek.
Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerine “yaşadığı hisleri fark etmesi”, “duyguların uygun olan ve olmayan tabir etme biçimlerini ayırt etmesi” ve “başkalarının yaşadığı hisleri fark etmesi” kazanımları öykü, fotoğraf ve oyun yolu ile aktarılacak.
Yaş düzeylerinin ilerlediği ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik etkinliklerde ise “duyguların insan hayatında önemi”, “stresle baş etmede uygun yöntemler”, “sanal arkadaşlığı sorgulama” ve “yaşadığı ağır hisleri yönetme” üzere kazanımların yer aldığı etkinliklerde daha epeyce düz anlatım, örnek olay, gösterip yaptırma ve tartışma üzere teknikler kullanılacak.
Okullarda, bakanlığın gönderdiği bu program doğrultusunda yapılan çalışmalar e-Rehberlik sistemine işlenecek.
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
– Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB), okullarda “akran zorbalığı” konusunda farkındalık oluşturmak emeliyle okul evvelce lise son sınıfa kadar tüm eğitim kademelerinde rehberlik hizmetleri kapsamında psikoeğitim çalışmalarını hızlandırdı.
Bakanlık, her kademedeki öğrencilere yönelik rehberlik ve ruhsal istişare hizmetlerinin yürütülmesi emeliyle fazlaca istikametli faaliyetlerini sürdürüyor.
Bu kapsamda, 2022-2023 eğitim öğretim yılıyla birlikte okullarda tüm kademelerde “akran zorbalığı”, “siber zorbalık”, “psikolojik sağlamlık” üzere bahisleri içeren yeni rehberlik eğitim programları hazırlanarak uygulamaya konuldu.
– “Akran zorbalığı” yapana disiplin işlemi
Bakanlık 15 Kasım 2022’de yaptığı yönetmelik değişikliği ile liselerde “siber zorbalık” ve “akran zorbalığı”nı disiplin süreçleri ortasına aldı. Bu fiil, yeni düzenlemede, “bilişim araçları yahut toplumsal medya yoluyla eğitim ve öğretim faaliyetlerine, bireylere ve kurumlara ziyan vermek” ile “yenidenlayan çeşitli davranışlarıyla öteki bir öğrencinin, toplumsal yahut duygusal gelişmenini olumsuz tarafta etkileyecek biçimde akran zorbalığı yapmak.” formunda anlatıldı.
Bunun yanında bakanlık, birinci kere öğretmenlere yönelik “Değerler Eğitimi Aktiflik Kitabı” hazırladı. Kitaplar ile yalnızca akademik olarak kuvvetli değil, milletin öz bedellerine, tarihine, inancına ve kültürüne uygun eğitim sistemi inşa ederek üniversal ve ulusal kıymetlere sahip kuşaklar yetiştirmek amaçlandı.
Bu kapsamda öğretim programlarında yer alan kök bedellere yönelik aktiflik kitabı ile öğrencilere adalet, dostluk, dürüstlük, öz kontrol, sabır, hürmet, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik üzere kıymetlerin kazandırılması amaçlandı.
– 15 Ocak’a kadar rehberlik eğitimleri tamamlanacak
MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünce ise son olarak ortalarında akran zorbalığı ve ruhsal sağlamlık üzere hususların bulunduğu alanlarda, sınıf rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesi için okullara yazı gönderildi. Yazıda, rehberlik faaliyetlerinin 15 Ocak 2023’e kadar tamamlanması istendi.
Bu kapsamda, okullarda yürütülecek rehberlik faaliyetlerinde, tüm kademelerdeki öğrencilere, kendilerini tanımaları, var olan taraflarıyla kendilerini kabul etmeleri ve geliştirmeleri, hislerini fark etmeleri ve yönetebilmeleri, diğerlerini anlamaları ve kabul etmeleri, şahıslar ortası sağlıklı ilgiler geliştirmeleri için aile ve toplumsal pahalar ile tabiata karşı hassaslık kazanmaları gayesiyle çeşitli faaliyetler yürütülecek.
Bu faaliyetler, rehber öğretmenle ve ruhsal danışmanların uyumunda sınıf rehber öğretmenleri aracılığıyla yürütülecek.
Bakanlık, rehberlik faaliyetlerine ait farklı kazanımların yer aldığı aktiflikleri içeren bir sınıf rehberlik programı da hazırladı.
Programda öğrencilerin öfke, kızgınlık, gerilim üzere hislerini olumlu bir biçimde söz etme yollarını öğrenmelerine yönelik “duygularını manaya ve yönetme” ve “kişiler ortası beceriler” başlıkları altında yürütülecek faaliyetlere bilgileriyla yer verildi.
– Her kademedeki öğrenci için farklı teknikler kullanılacak
Okul evvelce liseye kadar tüm öğrencilere uygulanacak olan bu programlar her kademede öğrencilerin yaş düzeyine uygun biçimde verilecek.
Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerine “yaşadığı hisleri fark etmesi”, “duyguların uygun olan ve olmayan tabir etme biçimlerini ayırt etmesi” ve “başkalarının yaşadığı hisleri fark etmesi” kazanımları öykü, fotoğraf ve oyun yolu ile aktarılacak.
Yaş düzeylerinin ilerlediği ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik etkinliklerde ise “duyguların insan hayatında önemi”, “stresle baş etmede uygun yöntemler”, “sanal arkadaşlığı sorgulama” ve “yaşadığı ağır hisleri yönetme” üzere kazanımların yer aldığı etkinliklerde daha epeyce düz anlatım, örnek olay, gösterip yaptırma ve tartışma üzere teknikler kullanılacak.
Okullarda, bakanlığın gönderdiği bu program doğrultusunda yapılan çalışmalar e-Rehberlik sistemine işlenecek.
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.