MEB’den ilkokullarda yabancı lisan öğretiminde dijital içerikli yeni aktiflik programı
– Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB) başlatılan “yabancı lisan seferberliği” kapsamında ilkokul öğrencilerine yönelik dijital öğretim malzemeleri ile desteklenmiş kitap setleri hazırlandı.
Bakanlık, Türkçe ve yabancı lisan eğitimini farklı öğretim malzemeleri ile güçlendirecek ve süreç kıymetlendirme metot ve tekniklerini sınıf ortamında uygulamaya geçirecek çalışmalarından birini hayata geçirdi.
Şubat ayında dijital ortamda yayınlanan “Adventures of Zury” isimli aktiflik kitap setinin basılı hali, eylül ayından itibaren 2. sınıf öğrencilerine dağıtılmaya başlandı.
Üçüncü sınıflar için hazırlanan kitap seti ise ekim ayı içerisinde dijital ortamda yayınlanacak ve ondan sonrasında basılı olarak öğrencilere dağıtılacak.
Milli Eğitim Bakanlığı İngilizce Öğretim Programı, günlük hayatta irtibatı temel alan ve dinleme, konuşma-okuma ve yazmadan oluşan dört lisan maharetinin kullanılmasını hedefleyen Avrupa Lisanları Ortak Çerçeve Programı (CEFR) göz önünde bulundurularak hazırlandı.
Bu kapsamda hazırlanan aktiflik kitaplarında 2. ve 3. sınıf İngilizce öğretim programında yer alan dinleme ve konuşma hünerlerini geliştirmeye yönelik etkinliklere yer verildi.
Kitaplarda yer alan dinleme ve konuşma aktiflikleri, çocukların bilişsel ve fizikî gelişimleri göz önünde bulundurularak gaye lisana maruz kalmalarını ve tahsil sürecinden keyif alarak lisan tahsiline karşı olumlu tavır geliştirmelerini sağlayacak biçimde tasarlandı.
Öğretmen kılavuz kitaplarına, öğretmenlerin ses kayıtlarına erişimlerini kolaylaştırmak ismine karekodlar yerleştirildi. Ayrıyeten Ölçme, Kıymetlendirme ve İmtihan Hizmetleri Genel Müdürlüğünün web sitesinde dijital formatı da yayınlanan kitabın içerisine ses belgeleri da yer aldı.
– Zury karakteri ile çocuklar daha eğlenceli öğrenecek
MEB’in yeni hazırladığı İngilizce aktiflik kitaplarında, çocukların ilgisini çekecek ve derse yönelik öğrenme motivasyonlarını artıracak Zury isimli bir zürafa karakteri tasarlandı.
Etkinlikler, çocuklarda merak uyandırmak için Zury’nin farklı yer ve yerlerde geçen, ünite isimlerine ve kazanımlarına paralel olarak ilerleyen maceralarını anlatacak biçimde hazırlandı. Bu maceraları anlatırken tasarlanan dinleme ve konuşma etkinliklerinde oyunlara, müziklere, tekerlemelere, el işine, boyamaya ve dramaya yer verildi.
Kitaplarda, her dinleme ve konuşma aktifliğinin akabinde öğrencilere anında ve yerinde dönüt verecek biçimde öz-değerlendirme, akran kıymetlendirme ve küme kıymetlendirme formları hazırlandı, denetim listeleri ve sınıf içerisinde kullanılabilecek süratli kıymetlendirme tekniklerine yer verildi.
Kitapların dördüncü sınıf seviyesinde de hazırlanması planlanıyor.
Ayrıca öğretmenlerin öğretim sürecinde içeriklerin kullanımlarını kolaylaştırması, öğretim sürecini zenginleştirmesi ve daha keyifli hale getirmesi için Youtube kanalı oluşturularak kitaplarla ilgili içeriklerin bu kanalda paylaşılması hedefleniyor.
Bunlara ek olarak kitapların dijitalleştirilerek akıllı tahtaya uyumlarının sağlanması ve lisan tahsil sürecinde öğrencilerin okuma hünerlerini destekleyecek kültürel öğelerle zenginleştirilmiş, Zury’nin farklı maceralarını mevzu edinen kıssa kitaplarının yazılması amaçlanıyor.
– Bakan Özer’den lisan seferberliği açıklaması
Milli Eğitim Bakanlığı olarak lisanda dört maharetin ölçümü ile ilgili bir sistematik geliştirdiklerine işaret eden Özer, şöyleki konuştu:
“Bu sistematiği Kovid-19 salgınından daha sonra birinci sefer kapsamlı bir biçimde uygulama imkanımız oldu. Biz yalnızca öğrencilerimizde okuduğunu manaya değil bununla birlikte faal olarak epey güçlü bir söz dağarcığı ile konuşabilme ve o dağarcığı daima olarak geliştirebilme, beraberinde dinleme ve manaya konuşma üzere dört hünerin tamamını güçlendiren bir düzenekle öğrencilerimizi daima desteklemek istiyoruz. Zira biliyoruz ki yabancı lisan öğrenmedeki en kritik mevzu, Türkçe’de dört beceriyi epey kuvvetli olarak kullanabilme kapasitesi. Öğrencilerimizde Türkçe’nin kullanmasını güçlendirebilirsek bununla birlikte yabancı lisanı öğrenmeyi de fazlaca daha kolaylaştırmış olacağız.”
Bakan Özer, matematik seferberliğine ait de “Matematik bir lisan. Öğrencilerimizin bilhassa 21. yüzyıl becerilerindeki en kritik olan şeylerden bir tanesi data okuyabilme, dijital yeterliliklerini artırabilme, bunların tamamı matematik ile alakalı. Yani günlük omurdaki matematiksel alakaları bulabilme, yorumlayabilme ve oradan çıkarım yapabilme hünerlerini ne kadar güçlendirebilirsek öğrencilerimizin 21. yüzyıldaki iş gücü piyasasındaki dayanıklılığı fazlaca daha kuvvetli hale gelmiş olacak.” dedi.
Yabancı lisan seferberliğinin de yalnızca İngilizce değil Arapça, Fransızca, Almanca, İspanyolca, İtalyanca üzere tüm lisanları kapsadığına işaret eden Özer, bu lisanları dört marifette faal olarak kullanabilecek biçimde öğretimini hayli önemsediklerini söylemiş oldu.
Bakan Özer, bu kapsamda yeni bir yaklaşım geliştirdiklerini belirterek, şunları kaydetti:
“Bu yaklaşımı birinci sefer yaz kurslarında kullanabilme imkanımız oldu. Öğrencilerimizden de epey müspet dönüt aldık. Arkadaşlarımız tüm dönütleri değerlendirdiler ve yeni eğitim-öğretim yılı prestijiyle eğitim sistemimizin içine bu yeni yaklaşımları kullanabilme imkanımız olacak. hem de destekleme ve yetiştirme kurslarının kapsamına birinci defa Türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerinin yanı sıra İngilizce, Arapça ve öteki lisanları de aldık. Öğretim gereci üretme ile ilgili kapsamlı çalışmalar devam ediyor. Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğümüzün bilhassa yabancı lisan öğretmenlerimizin yabancı lisanda marifetlerini güçlendirme ile ilgili yeni yaklaşımları ve adaptasyonlarını destekleme ile ilgili hayli kapsamlı çalışmaları da var. İnşallah bu çalışmaların hepsi birleştiği vakit eğitim sistemimizde yabancı lisan öğrenmeyle ilgili sorun kökünden çözülmüş olacak.”
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
– Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB) başlatılan “yabancı lisan seferberliği” kapsamında ilkokul öğrencilerine yönelik dijital öğretim malzemeleri ile desteklenmiş kitap setleri hazırlandı.
Bakanlık, Türkçe ve yabancı lisan eğitimini farklı öğretim malzemeleri ile güçlendirecek ve süreç kıymetlendirme metot ve tekniklerini sınıf ortamında uygulamaya geçirecek çalışmalarından birini hayata geçirdi.
Şubat ayında dijital ortamda yayınlanan “Adventures of Zury” isimli aktiflik kitap setinin basılı hali, eylül ayından itibaren 2. sınıf öğrencilerine dağıtılmaya başlandı.
Üçüncü sınıflar için hazırlanan kitap seti ise ekim ayı içerisinde dijital ortamda yayınlanacak ve ondan sonrasında basılı olarak öğrencilere dağıtılacak.
Milli Eğitim Bakanlığı İngilizce Öğretim Programı, günlük hayatta irtibatı temel alan ve dinleme, konuşma-okuma ve yazmadan oluşan dört lisan maharetinin kullanılmasını hedefleyen Avrupa Lisanları Ortak Çerçeve Programı (CEFR) göz önünde bulundurularak hazırlandı.
Bu kapsamda hazırlanan aktiflik kitaplarında 2. ve 3. sınıf İngilizce öğretim programında yer alan dinleme ve konuşma hünerlerini geliştirmeye yönelik etkinliklere yer verildi.
Kitaplarda yer alan dinleme ve konuşma aktiflikleri, çocukların bilişsel ve fizikî gelişimleri göz önünde bulundurularak gaye lisana maruz kalmalarını ve tahsil sürecinden keyif alarak lisan tahsiline karşı olumlu tavır geliştirmelerini sağlayacak biçimde tasarlandı.
Öğretmen kılavuz kitaplarına, öğretmenlerin ses kayıtlarına erişimlerini kolaylaştırmak ismine karekodlar yerleştirildi. Ayrıyeten Ölçme, Kıymetlendirme ve İmtihan Hizmetleri Genel Müdürlüğünün web sitesinde dijital formatı da yayınlanan kitabın içerisine ses belgeleri da yer aldı.
– Zury karakteri ile çocuklar daha eğlenceli öğrenecek
MEB’in yeni hazırladığı İngilizce aktiflik kitaplarında, çocukların ilgisini çekecek ve derse yönelik öğrenme motivasyonlarını artıracak Zury isimli bir zürafa karakteri tasarlandı.
Etkinlikler, çocuklarda merak uyandırmak için Zury’nin farklı yer ve yerlerde geçen, ünite isimlerine ve kazanımlarına paralel olarak ilerleyen maceralarını anlatacak biçimde hazırlandı. Bu maceraları anlatırken tasarlanan dinleme ve konuşma etkinliklerinde oyunlara, müziklere, tekerlemelere, el işine, boyamaya ve dramaya yer verildi.
Kitaplarda, her dinleme ve konuşma aktifliğinin akabinde öğrencilere anında ve yerinde dönüt verecek biçimde öz-değerlendirme, akran kıymetlendirme ve küme kıymetlendirme formları hazırlandı, denetim listeleri ve sınıf içerisinde kullanılabilecek süratli kıymetlendirme tekniklerine yer verildi.
Kitapların dördüncü sınıf seviyesinde de hazırlanması planlanıyor.
Ayrıca öğretmenlerin öğretim sürecinde içeriklerin kullanımlarını kolaylaştırması, öğretim sürecini zenginleştirmesi ve daha keyifli hale getirmesi için Youtube kanalı oluşturularak kitaplarla ilgili içeriklerin bu kanalda paylaşılması hedefleniyor.
Bunlara ek olarak kitapların dijitalleştirilerek akıllı tahtaya uyumlarının sağlanması ve lisan tahsil sürecinde öğrencilerin okuma hünerlerini destekleyecek kültürel öğelerle zenginleştirilmiş, Zury’nin farklı maceralarını mevzu edinen kıssa kitaplarının yazılması amaçlanıyor.
– Bakan Özer’den lisan seferberliği açıklaması
Milli Eğitim Bakanlığı olarak lisanda dört maharetin ölçümü ile ilgili bir sistematik geliştirdiklerine işaret eden Özer, şöyleki konuştu:
“Bu sistematiği Kovid-19 salgınından daha sonra birinci sefer kapsamlı bir biçimde uygulama imkanımız oldu. Biz yalnızca öğrencilerimizde okuduğunu manaya değil bununla birlikte faal olarak epey güçlü bir söz dağarcığı ile konuşabilme ve o dağarcığı daima olarak geliştirebilme, beraberinde dinleme ve manaya konuşma üzere dört hünerin tamamını güçlendiren bir düzenekle öğrencilerimizi daima desteklemek istiyoruz. Zira biliyoruz ki yabancı lisan öğrenmedeki en kritik mevzu, Türkçe’de dört beceriyi epey kuvvetli olarak kullanabilme kapasitesi. Öğrencilerimizde Türkçe’nin kullanmasını güçlendirebilirsek bununla birlikte yabancı lisanı öğrenmeyi de fazlaca daha kolaylaştırmış olacağız.”
Bakan Özer, matematik seferberliğine ait de “Matematik bir lisan. Öğrencilerimizin bilhassa 21. yüzyıl becerilerindeki en kritik olan şeylerden bir tanesi data okuyabilme, dijital yeterliliklerini artırabilme, bunların tamamı matematik ile alakalı. Yani günlük omurdaki matematiksel alakaları bulabilme, yorumlayabilme ve oradan çıkarım yapabilme hünerlerini ne kadar güçlendirebilirsek öğrencilerimizin 21. yüzyıldaki iş gücü piyasasındaki dayanıklılığı fazlaca daha kuvvetli hale gelmiş olacak.” dedi.
Yabancı lisan seferberliğinin de yalnızca İngilizce değil Arapça, Fransızca, Almanca, İspanyolca, İtalyanca üzere tüm lisanları kapsadığına işaret eden Özer, bu lisanları dört marifette faal olarak kullanabilecek biçimde öğretimini hayli önemsediklerini söylemiş oldu.
Bakan Özer, bu kapsamda yeni bir yaklaşım geliştirdiklerini belirterek, şunları kaydetti:
“Bu yaklaşımı birinci sefer yaz kurslarında kullanabilme imkanımız oldu. Öğrencilerimizden de epey müspet dönüt aldık. Arkadaşlarımız tüm dönütleri değerlendirdiler ve yeni eğitim-öğretim yılı prestijiyle eğitim sistemimizin içine bu yeni yaklaşımları kullanabilme imkanımız olacak. hem de destekleme ve yetiştirme kurslarının kapsamına birinci defa Türkçe, matematik ve fen bilimleri derslerinin yanı sıra İngilizce, Arapça ve öteki lisanları de aldık. Öğretim gereci üretme ile ilgili kapsamlı çalışmalar devam ediyor. Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğümüzün bilhassa yabancı lisan öğretmenlerimizin yabancı lisanda marifetlerini güçlendirme ile ilgili yeni yaklaşımları ve adaptasyonlarını destekleme ile ilgili hayli kapsamlı çalışmaları da var. İnşallah bu çalışmaların hepsi birleştiği vakit eğitim sistemimizde yabancı lisan öğrenmeyle ilgili sorun kökünden çözülmüş olacak.”
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.