Mesleksel eğitimde ‘sanal’ periyot
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, bazı riskli mesleklerde artırılmış sanal gerçeklik uygulamalarını kullanarak eğitim yapılacağını söylemiş oldu. Özer, “İş sağlığı ve güvenliği açısından riskli alanlarda dünyada mesleki eğitim artırılmış sanal gerçekliğe geçti. Biz de onun aynısını mesleki eğitime uygulayacağız. örneğin kaynakçılık, madencilik gibi alanlarda uygulamaya başladık. Sanal gerçeklikle ilgili alt yapıyı kurma, geliştirme, dijital içerikler oluşturma ile ilgili çalışmaları yoğunlaştırdık. Metaverse eğitimi için de çalışma devam ediyor.” dedi.
HEDEFİMİZ 1 MİLYON ÇIRAK
Matematikte öğretme yaklaşımını değiştireceklerini bildiren Özer, şunları söylemiş oldu: Eğitimin ilk kademelerinde fazlaca somut, sonrasındasında gittikçe soyutlaşan ama hayatla ilişkisi hiç kopmayan bir matematik yaklaşımı tasarlıyoruz. örneğin ilkokul aşamasında matematik bir oyun tarzında farklı etkinliklerle öğrenilecek biçimde. Ortaokuldan liseye doğru matematik zenginleştirici ortamların sağlandığı yaklaşımlar olacak.
Yasemin Asan
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, bazı riskli mesleklerde artırılmış sanal gerçeklik uygulamalarını kullanarak eğitim yapılacağını söylemiş oldu. Özer, “İş sağlığı ve güvenliği açısından riskli alanlarda dünyada mesleki eğitim artırılmış sanal gerçekliğe geçti. Biz de onun aynısını mesleki eğitime uygulayacağız. örneğin kaynakçılık, madencilik gibi alanlarda uygulamaya başladık. Sanal gerçeklikle ilgili alt yapıyı kurma, geliştirme, dijital içerikler oluşturma ile ilgili çalışmaları yoğunlaştırdık. Metaverse eğitimi için de çalışma devam ediyor.” dedi.
HEDEFİMİZ 1 MİLYON ÇIRAK
- Öğretmenlik mesleki gelişimi için bu yılki bütçenin 282 milyon olduğunu söyleyen Özer, okulların kendi ihtiyaçlarına nazaran eğitim planlaması yapılacağını söylemiş oldu. İşletmelerin usta öğretici ihtiyacını karşılamak için de iyileştirme yapıldığını aktaran Özer, “2022 yılındaki hedefimiz 1 milyon çırak. Gıda teknolojisinde, metal sanayinde çırak sayısı 4-5 kat arttı.” diye konuştu.
Matematikte öğretme yaklaşımını değiştireceklerini bildiren Özer, şunları söylemiş oldu: Eğitimin ilk kademelerinde fazlaca somut, sonrasındasında gittikçe soyutlaşan ama hayatla ilişkisi hiç kopmayan bir matematik yaklaşımı tasarlıyoruz. örneğin ilkokul aşamasında matematik bir oyun tarzında farklı etkinliklerle öğrenilecek biçimde. Ortaokuldan liseye doğru matematik zenginleştirici ortamların sağlandığı yaklaşımlar olacak.
Yasemin Asan
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.