amerikali
Üye
Okula başlamak çocuklar için değerli bir olaydır ve olumlu bir başlangıç çocuğun ilerleyen senelerda olumlu bir okul tecrübesi sahibi olması için de pek değerlidir. Kimi çocuklar doğal olarak okula birinci sefer başlayacakları için kaygılı ve heyecanlı olurlar. Tasa ve telaş yaşayan çocukların bu sıkıntıları ele alınmazsa, daha berbat akademik sonuçlara sahip olmaları daha mümkündür. Bu yüzden çocukların daha başarılı olması için, dert hissini tesirli bir biçimde yönetmek gereklidir. Bu noktada ailelere, telaşlı duruma maruz kalmanın tasayı azaltacağını belirtmek, onları biraz daha yeterli hissettirecektir .
Okula başlayan çocuklar daha hayli meçhullükten korkarlar. Yapılan bir çalışmada okula başlayan çocukların öğretmenlerinden, okulda ne yapacaklarını bilmediklerinden ve eşyalarını nereye koyacaklarına emin olmadıklarından korktukları ortaya çıkmıştır.
Peki okula başlayacak çocukların daha az telaşlı hissetmesine ne yardımcı olur?
Bununla ilgili yapılabilecek birtakım şeyler mevcuttur.
Öncelikle çocuklarla gelecekteki olaylar hakkında konuşmak ve onların telaşlarını dinlemek tasayı hafifçeletebilir. Bu, potansiyel tehditleri gündeme getirdiğiniz manasına gelmez. bu biçimde bir konuşma yapılarak çocukların zihinlerindeki tasalar giderilmiş olur.
Ebeveynler, evvelki olumlu tecrübeler ile okula başlama içinde ilişki kurmayı deneyebilir ve bu sayede çocuklar daha az kaygılı olur. Örneğin ebeveynler, çocuklarına gergin olduklarında yüzmede başarılı oldukları vakti hatırlatabilir. Başta biraz dertli ancak daha sonrasında başarılı olduğunu anımsayan çocuk bu ilişkiyi okul için zihninde birleştirir. Bu küçük muvaffakiyetler, çocukların okul başarısı için bir temel sağlayabilir.
Ebeveynler ayrıyeten çocuklarına okula başlama konusunda biraz denetim ve mutlaklık sağlayabilir. Örneğin çocukların çantalarını ve kırtasiye materyallerini seçmelerine müsaade verebilirsiniz. Onlarla okul bahçesinde dolaşabilirsiniz. Onlarla tıpkı yaşta bir çocukla tanıştırabilirsiniz. Belirsizlik ortasında bir ölçü mutlaklık sağlıklıdır.
Son olarak, hoş bir kıssa anlatın. Okul heyecan verici ve mükemmel tecrübelerle dolu olabilir. Okulu, potansiyel olarak olumlu bir tecrübe ve sabırsızlıkla beklenecek bir tecrübe olarak çerçeveleyin. Gergin olabilirler ancak üstesinden gelebilirler.
Okula başlayan çocuklar daha hayli meçhullükten korkarlar. Yapılan bir çalışmada okula başlayan çocukların öğretmenlerinden, okulda ne yapacaklarını bilmediklerinden ve eşyalarını nereye koyacaklarına emin olmadıklarından korktukları ortaya çıkmıştır.
Peki okula başlayacak çocukların daha az telaşlı hissetmesine ne yardımcı olur?
Bununla ilgili yapılabilecek birtakım şeyler mevcuttur.
Öncelikle çocuklarla gelecekteki olaylar hakkında konuşmak ve onların telaşlarını dinlemek tasayı hafifçeletebilir. Bu, potansiyel tehditleri gündeme getirdiğiniz manasına gelmez. bu biçimde bir konuşma yapılarak çocukların zihinlerindeki tasalar giderilmiş olur.
Ebeveynler, evvelki olumlu tecrübeler ile okula başlama içinde ilişki kurmayı deneyebilir ve bu sayede çocuklar daha az kaygılı olur. Örneğin ebeveynler, çocuklarına gergin olduklarında yüzmede başarılı oldukları vakti hatırlatabilir. Başta biraz dertli ancak daha sonrasında başarılı olduğunu anımsayan çocuk bu ilişkiyi okul için zihninde birleştirir. Bu küçük muvaffakiyetler, çocukların okul başarısı için bir temel sağlayabilir.
Ebeveynler ayrıyeten çocuklarına okula başlama konusunda biraz denetim ve mutlaklık sağlayabilir. Örneğin çocukların çantalarını ve kırtasiye materyallerini seçmelerine müsaade verebilirsiniz. Onlarla okul bahçesinde dolaşabilirsiniz. Onlarla tıpkı yaşta bir çocukla tanıştırabilirsiniz. Belirsizlik ortasında bir ölçü mutlaklık sağlıklıdır.
Son olarak, hoş bir kıssa anlatın. Okul heyecan verici ve mükemmel tecrübelerle dolu olabilir. Okulu, potansiyel olarak olumlu bir tecrübe ve sabırsızlıkla beklenecek bir tecrübe olarak çerçeveleyin. Gergin olabilirler ancak üstesinden gelebilirler.