‘Sürecin kazananları, bilhassa dezavantajlı aileler ve kız çocukları oldu’
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, son 20 yıldaki sürecin en değerli kazananlarının kız çocukları olduğunu belirterek, birinci kere Türkiye’de kız çocuklarının okullaşma oranının, erkek çocuklarının okullaşma oranını geçtiğini söylemiş oldu.
Özer, Paris’te düzenlenen Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) Eğitim Bakanları Toplantısı’nın ikinci gününde, OECD ülkeleri eğitim bakanlarının iştirakiyle gerçekleştirilen Genel Konsey Açılış Oturumu’na katıldı.
Burada konuşan Bakan Özer, Türkiye’nin son 20 yılda eğitimdeki büyük dönüşümünü anlattı.
Türkiye’de 2000’li yılların başında 5 yaşındaki okullaşma oranlarının yüzde 11’ler, liselerdeki okullaşma oranlarının yüzde 44’ler düzeyinde olduğunu lisana getiren Özer, “Hükümetimiz, son 20 yılda eğitimde fırsat eşitliğini ve kapsayıcılığı artırmak için hayli değerli yatırımlar yaptı ancak en değerlisi, yalnızca okul sayısını artırma bağlamında değil toplumsal siyasetlere tartı vererek yaptı.” sözünü kullandı.
Özer, bilhassa sosyo-ekonomik düzeyi dezavantajlı ailelerin çocuklarının eğitime iştirakiyle ilgili kaideli eğitim yardımlarının son 20 yıldan beri istikrarlı biçimde devam ettiğini vurgulayarak, şu biçimde devam etti:
“Son 20 yılda okul evvelce liseye kadar eğitimin tüm kademelerinde tüm öğrencilere ders malzemeleri, kitapları fiyatsız olarak ulaştırıldı. beraberinde istediği okula gitmeyle ilgili fiyatsız biçimde taşınmalı eğitim imkanı getirildi. bir daha gereksinimi olan öğrencilere burs takviyesi sağladı.”
Eğitimde fırsat eşitliğinin artırılması kapsamında yaklaşık 2 milyon öğrenciye her yıl artan biçimde fiyatsız yemek üzere epey sayıda adımlar atıldığını anlatan Özer, “İlkokulda, ortaokulda ve lisede tüm öğrencilerin istemeleri durumunda pansiyon imkanından yararlanmayla ilgili epeyce kıymetli bir toplumsal siyaset, istikrarlı biçimde 20 yıldır uygulanıyor.” dedi.
Son 20 yılda gelinen noktaya dikkati çeken Özer, bu süreçte 5 yaşlarındaki okullaşma oranlarının yüzde 11’den yüzde 99’a, ortaöğretimdeki okullaşma oranlarının yüzde 44’ten yüzde 95’lere ulaştığını bildirdi.
Özer, “Bu sürecin en kıymetli kazananları, bilhassa dezavantajlı aileler ve kız çocukları oldu. Birinci sefer Türkiye’de kız çocuklarının okullaşma oranları, erkek çocukların okullaşma oranlarını geçmiş oldu.” tabirini kullandı.
– “Çok daha eşitlikçi bir eğitim sistemini inşa etme imkanımız oldu”
Gelinen noktada, eğitimde fırsat eşitliği açısından okullar ortası muvaffakiyet farkını azaltmayla ilgili siyaset oluştururken 2 noktaya yük verdiklerine değinen Özer, “Birincisi; okul öncesi eğitimdeki erişimi artırmak için önemli bir seferberliğe başladık. Bunun kararında bir yılda Türkiye’de 2 bin 782 tane okul öncesi anaokulu varken, 5 bin 541 tane yeni anaokulu yaptık.” dedi.
Özer, bunun kararınu bir yılda gördüklerini vurgulayarak, şunları kaydetti:
“3 yaşlarındaki okullaşma oranlarını yüzde 9’dan yüzde 16’ya, 4 yaşlarındaki okullaşma oranlarını yüzde 16’dan yüzde 37’ye, 5 yaşlarındaki yüzde 65 olan okullaşma oranlarını bir yıl üzere kısa müddette yüzde 99’a ulaştırdık. İkinci olarak eşitsizliklerin kaynağının okul evvelden kaynaklandığını kabul ederek, okul öncesine yatırım yaparken öbür taraftan da okullar ortası imkan farklılıklarını azaltmak için bilhassa eğitimin tüm kademelerinde dezavantajlı okulları seçerek, eğitim imkanlarını geliştirmeden fizikî imkanları zenginleştirmeye kadar öğrencilere ek eğitimlerden ailelere takviyelere kadar epey sayıda imkanı seferber ettik. Çok daha eşitlikçi bir eğitim sistemini inşa etme imkanımız oldu.”
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, son 20 yıldaki sürecin en değerli kazananlarının kız çocukları olduğunu belirterek, birinci kere Türkiye’de kız çocuklarının okullaşma oranının, erkek çocuklarının okullaşma oranını geçtiğini söylemiş oldu.
Özer, Paris’te düzenlenen Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) Eğitim Bakanları Toplantısı’nın ikinci gününde, OECD ülkeleri eğitim bakanlarının iştirakiyle gerçekleştirilen Genel Konsey Açılış Oturumu’na katıldı.
Burada konuşan Bakan Özer, Türkiye’nin son 20 yılda eğitimdeki büyük dönüşümünü anlattı.
Türkiye’de 2000’li yılların başında 5 yaşındaki okullaşma oranlarının yüzde 11’ler, liselerdeki okullaşma oranlarının yüzde 44’ler düzeyinde olduğunu lisana getiren Özer, “Hükümetimiz, son 20 yılda eğitimde fırsat eşitliğini ve kapsayıcılığı artırmak için hayli değerli yatırımlar yaptı ancak en değerlisi, yalnızca okul sayısını artırma bağlamında değil toplumsal siyasetlere tartı vererek yaptı.” sözünü kullandı.
Özer, bilhassa sosyo-ekonomik düzeyi dezavantajlı ailelerin çocuklarının eğitime iştirakiyle ilgili kaideli eğitim yardımlarının son 20 yıldan beri istikrarlı biçimde devam ettiğini vurgulayarak, şu biçimde devam etti:
“Son 20 yılda okul evvelce liseye kadar eğitimin tüm kademelerinde tüm öğrencilere ders malzemeleri, kitapları fiyatsız olarak ulaştırıldı. beraberinde istediği okula gitmeyle ilgili fiyatsız biçimde taşınmalı eğitim imkanı getirildi. bir daha gereksinimi olan öğrencilere burs takviyesi sağladı.”
Eğitimde fırsat eşitliğinin artırılması kapsamında yaklaşık 2 milyon öğrenciye her yıl artan biçimde fiyatsız yemek üzere epey sayıda adımlar atıldığını anlatan Özer, “İlkokulda, ortaokulda ve lisede tüm öğrencilerin istemeleri durumunda pansiyon imkanından yararlanmayla ilgili epeyce kıymetli bir toplumsal siyaset, istikrarlı biçimde 20 yıldır uygulanıyor.” dedi.
Son 20 yılda gelinen noktaya dikkati çeken Özer, bu süreçte 5 yaşlarındaki okullaşma oranlarının yüzde 11’den yüzde 99’a, ortaöğretimdeki okullaşma oranlarının yüzde 44’ten yüzde 95’lere ulaştığını bildirdi.
Özer, “Bu sürecin en kıymetli kazananları, bilhassa dezavantajlı aileler ve kız çocukları oldu. Birinci sefer Türkiye’de kız çocuklarının okullaşma oranları, erkek çocukların okullaşma oranlarını geçmiş oldu.” tabirini kullandı.
– “Çok daha eşitlikçi bir eğitim sistemini inşa etme imkanımız oldu”
Gelinen noktada, eğitimde fırsat eşitliği açısından okullar ortası muvaffakiyet farkını azaltmayla ilgili siyaset oluştururken 2 noktaya yük verdiklerine değinen Özer, “Birincisi; okul öncesi eğitimdeki erişimi artırmak için önemli bir seferberliğe başladık. Bunun kararında bir yılda Türkiye’de 2 bin 782 tane okul öncesi anaokulu varken, 5 bin 541 tane yeni anaokulu yaptık.” dedi.
Özer, bunun kararınu bir yılda gördüklerini vurgulayarak, şunları kaydetti:
“3 yaşlarındaki okullaşma oranlarını yüzde 9’dan yüzde 16’ya, 4 yaşlarındaki okullaşma oranlarını yüzde 16’dan yüzde 37’ye, 5 yaşlarındaki yüzde 65 olan okullaşma oranlarını bir yıl üzere kısa müddette yüzde 99’a ulaştırdık. İkinci olarak eşitsizliklerin kaynağının okul evvelden kaynaklandığını kabul ederek, okul öncesine yatırım yaparken öbür taraftan da okullar ortası imkan farklılıklarını azaltmak için bilhassa eğitimin tüm kademelerinde dezavantajlı okulları seçerek, eğitim imkanlarını geliştirmeden fizikî imkanları zenginleştirmeye kadar öğrencilere ek eğitimlerden ailelere takviyelere kadar epey sayıda imkanı seferber ettik. Çok daha eşitlikçi bir eğitim sistemini inşa etme imkanımız oldu.”
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.