’20. Ulusal Eğitim Şurası’nda konulan amaçlara yaklaşıldı’
Milli Eğitim Bakanlığından yapılan yazılı açıklamaya nazaran, 20. Ulusal Eğitim Şurası daha sonrasında atılan adımlar ile tavsiye kararları içindeki alakayı kıymetlendiren üçüncü rapor yayımlandı.
1-3 Aralık 2021’de toplanan 20. Ulusal Eğitim Şurası’nda “temel eğitimde fırsat eşitliği”, “mesleki eğitimin iyileştirilmesi” ve “öğretmenlerin mesleksel gelişimi” temaları ele alınmış, Ulusal Eğitim Bakanı Özer’in başkanlığındaki genel şuraya getirilen 124 unsurun 107’si oy birliği, 17’si ise oy fazlacaluğu ile kabul edilmişti.
Genel heyete gelen 4 teklifin ise 2’si oy oldukçaluğu, 2’si oy birliği ile kabul edilmişti. bu biçimdece büyük bir çoğunluğu oy birliğiyle kabul edilen 128 tavsiye sonucu ortaya çıkmıştı.
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, hususa ait açıklamasında, bakanlığın web sayfasında erişime açılan “Güncel Eğitim Siyasetleri ve 20. Ulusal Eğitim Şurası Tavsiye Kararları” üçüncü raporuna göre şurada konulan gayelere yaklaşıldığını söz etti.
Şura daha sonrasında üç aylık dönemlerde kıymetlendirme raporları hazırlandığını hatırlatan Özer, kararlara ait süreci yakından takip ettiğini vurguladı.
Özer, şu değerlendirmeyi yaptı:
“Üçüncü raporun ortaya koyduğu temel sonuç, bakanlığın uyguladığı aktüel siyasetler ile tavsiye kararları içindeki bağlantının vakit ortasında güçlenmesi oldu. Mart ayında yayımlanan birinci raporda, bakanlık olarak attığımız adımlar ile ilişkilendirilen tavsiye sonucu sayısı 57 iken haziran ayında bu sayı 62’ye, eylül ayında ise 68’e çıktı. birebir vakitte daha evvelki devirlerde münasebet kurulan tavsiye kararlarına dair atılan adımlarda da derinlik sağlandı. Tutarlılığın en yüksek olduğu tema temel eğitimde fırsat eşitliği. Başka temalarda da bakanlığın adımları ve tavsiye kararları içinde ahengin arttığı gözlendi.”
Özer, raporda bakanlık siyasetlerinin, eğitim paydaşlarının görüşlerini daha fazla yansıttığına dikkat çekildiğini belirtti.
– Mevcut siyasetlerde koyulan maksatlara yaklaşılıyor
Raporda, bir yandan atılan adımlarla tavsiye kararları içindeki bağ değerlendirilirken bir yandan bakanlığın ana siyaset alanlarında aldığı aralığın ortaya konulduğunu bildiren Bakan Özer, “Okul öncesinde hedeflenen okullaşma oranlarına ulaşmak için gereken yatırımlar, okullar içindeki imkan farklarının azaltılması için sürdürülen projeler, öğretmen eğitiminde getirilen yeni yaklaşımın sonuçları ve mesleksel eğitimde sürdürülen paradigma değişiminin şimdiki çıktıları sunuldu. Ortaya konulan sonuçlar, 2022 yılının sonuna gerçek kütüphanelerdeki kitap sayılarına, Temel Eğitimde 10 Bin Okul Projesi’nde hedeflenen dayanaklara, okul öncesinde hedeflenen anaokulu ve ana sınıfı sayılarına değerli ölçüde yaklaşıldığını gösterdi.” tabirlerini kullandı.
PARAM OLSA ŞURAYA YATIRIRDIM DİYE DÜŞÜNME! 100.000 TL SANAL PARA İLE NELER YAPABİLECEĞİNİ ÇABUCAK GÖR!
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığından yapılan yazılı açıklamaya nazaran, 20. Ulusal Eğitim Şurası daha sonrasında atılan adımlar ile tavsiye kararları içindeki alakayı kıymetlendiren üçüncü rapor yayımlandı.
1-3 Aralık 2021’de toplanan 20. Ulusal Eğitim Şurası’nda “temel eğitimde fırsat eşitliği”, “mesleki eğitimin iyileştirilmesi” ve “öğretmenlerin mesleksel gelişimi” temaları ele alınmış, Ulusal Eğitim Bakanı Özer’in başkanlığındaki genel şuraya getirilen 124 unsurun 107’si oy birliği, 17’si ise oy fazlacaluğu ile kabul edilmişti.
Genel heyete gelen 4 teklifin ise 2’si oy oldukçaluğu, 2’si oy birliği ile kabul edilmişti. bu biçimdece büyük bir çoğunluğu oy birliğiyle kabul edilen 128 tavsiye sonucu ortaya çıkmıştı.
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, hususa ait açıklamasında, bakanlığın web sayfasında erişime açılan “Güncel Eğitim Siyasetleri ve 20. Ulusal Eğitim Şurası Tavsiye Kararları” üçüncü raporuna göre şurada konulan gayelere yaklaşıldığını söz etti.
Şura daha sonrasında üç aylık dönemlerde kıymetlendirme raporları hazırlandığını hatırlatan Özer, kararlara ait süreci yakından takip ettiğini vurguladı.
Özer, şu değerlendirmeyi yaptı:
“Üçüncü raporun ortaya koyduğu temel sonuç, bakanlığın uyguladığı aktüel siyasetler ile tavsiye kararları içindeki bağlantının vakit ortasında güçlenmesi oldu. Mart ayında yayımlanan birinci raporda, bakanlık olarak attığımız adımlar ile ilişkilendirilen tavsiye sonucu sayısı 57 iken haziran ayında bu sayı 62’ye, eylül ayında ise 68’e çıktı. birebir vakitte daha evvelki devirlerde münasebet kurulan tavsiye kararlarına dair atılan adımlarda da derinlik sağlandı. Tutarlılığın en yüksek olduğu tema temel eğitimde fırsat eşitliği. Başka temalarda da bakanlığın adımları ve tavsiye kararları içinde ahengin arttığı gözlendi.”
Özer, raporda bakanlık siyasetlerinin, eğitim paydaşlarının görüşlerini daha fazla yansıttığına dikkat çekildiğini belirtti.
– Mevcut siyasetlerde koyulan maksatlara yaklaşılıyor
Raporda, bir yandan atılan adımlarla tavsiye kararları içindeki bağ değerlendirilirken bir yandan bakanlığın ana siyaset alanlarında aldığı aralığın ortaya konulduğunu bildiren Bakan Özer, “Okul öncesinde hedeflenen okullaşma oranlarına ulaşmak için gereken yatırımlar, okullar içindeki imkan farklarının azaltılması için sürdürülen projeler, öğretmen eğitiminde getirilen yeni yaklaşımın sonuçları ve mesleksel eğitimde sürdürülen paradigma değişiminin şimdiki çıktıları sunuldu. Ortaya konulan sonuçlar, 2022 yılının sonuna gerçek kütüphanelerdeki kitap sayılarına, Temel Eğitimde 10 Bin Okul Projesi’nde hedeflenen dayanaklara, okul öncesinde hedeflenen anaokulu ve ana sınıfı sayılarına değerli ölçüde yaklaşıldığını gösterdi.” tabirlerini kullandı.
PARAM OLSA ŞURAYA YATIRIRDIM DİYE DÜŞÜNME! 100.000 TL SANAL PARA İLE NELER YAPABİLECEĞİNİ ÇABUCAK GÖR!
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.