İlkokul’da öğretmen seçimi sorunu niye çözülmez?
İlkokul kayıtları o denli bir hal aldı ki kimi okul yönetimleri adeta pazarlama uzmanı üzere. Pazarlamacılar evvel markayı ondan sonrasında müşteri hangi esere yönelirse onu överler ve pazarlarlar.
Okullarda ise evvel okulun olumlu tarafları öne çıkarılır daha sonra öğretmenler. Öğretmenler ön plana çıkarılırken veli hangi öğretmeni tercih ediyorsa o ön planda tutulur. A velisi için x öğretmen B velisi için Y öğretmen.
Tabii ki teşbihte kusur olmaz ancak genel durum bu biçimde. Eğitim ya da öğretmenler bu biçimde bir mevzunun gündemi/aracı yapılmamalı fakat uygulamadaki gerçekler maalesef bu biçimde değil. Veli evvel okula kayıt için uğraşır (adres bölgesinde değilse) daha sonra öğretmen tercihi için. Velinin adres bölgesinde ise okul, onlar da öğretmen tercihinde yönetime uğramak ve o kıskaca girmek zorunda kalır.
Bu sorun fazlaca sıradan bir biçimde çözülebilecekken maalesef bakanlıkça tahlil yoluna gidilmemektedir.
Veli elbette ki en pahalı varlığı çocuğunun eğitimi için her şeye hazırdır. Bu yeterli bir şeydir zira velinin hassaslığı eğitime de yansır. Lakin mevcut uygulama ile gidildiğinde çocuklar için başlangıç bile hüsran olabilmektedir. Keşke her insanın gönlüne ve bilimsel gerçeklere nazaran tercih hakkı kelam konusu olsa ancak okullar içindeki adaletsizliğin yarattığı fırsat eşitsizliği ilkokuldan itibaren başlamaktadır.
Sorunu en azından bir nebze azaltacak bir tahlil önerisi sunacak olursak;
Tabii ki her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır misali her öğretmenimiz farklıdır ve farklı özellikleri ön plana çıkabilir. Tıpkı biçimde çocuklarımız da epeyce farklıdır ve özelliklerine nazaran sınıf yerleşimi yapılması gerekir.
Bu noktada rehberlik servislerinin de yönlendirmesi ile velilerin öğretmen tercihi pekala mümkün olmalıdır. Bu tercihte bir okulda 1-2 öğretmende yığılma kelam konusu ise adil dağıtım yapılmalıdır.
Mevcut uygulamalarda okul yönetimlerinin kura çekme yoluna gittikleri görülmektedir. Bu sistemde tercih asla kelam konusu değildir. halbuki ki eşit tercih olan okullarda İsteğe göre yerleştirme yapmak mümkün iken bu dahi gözardı edilerek herkes tıpkı havuza atılmaktadır. Kimi yönetimler ise büsbütün kendileri inisiyatif kullanmaktadırlar.
Adil dağılım için velilere şube sayısı kadar tercih hakkı verilebilir ve evvela tüm velilerin birinci tercihlerine yönelik kura prosedürü akabinde ikinci tercihe göre kura usulü. uygulanabilir. bu biçimdece parayı veren düdüğü çalar ya da dayısı olanın sırtı kalındır uygulamalarının önüne geçilmiş olur.
Tabii ki bu metotta de kaynaştırma öğrenci sayısı ile kız/erkek öğrenci dağılımları da gözetilmelidir.
100.000TL Sanal Para ile Borsayı Deneyin, Risk Almadan Deneme Hesabı ile Borsa Süreçlerini Keşfedin!
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
İlkokul kayıtları o denli bir hal aldı ki kimi okul yönetimleri adeta pazarlama uzmanı üzere. Pazarlamacılar evvel markayı ondan sonrasında müşteri hangi esere yönelirse onu överler ve pazarlarlar.
Okullarda ise evvel okulun olumlu tarafları öne çıkarılır daha sonra öğretmenler. Öğretmenler ön plana çıkarılırken veli hangi öğretmeni tercih ediyorsa o ön planda tutulur. A velisi için x öğretmen B velisi için Y öğretmen.
Tabii ki teşbihte kusur olmaz ancak genel durum bu biçimde. Eğitim ya da öğretmenler bu biçimde bir mevzunun gündemi/aracı yapılmamalı fakat uygulamadaki gerçekler maalesef bu biçimde değil. Veli evvel okula kayıt için uğraşır (adres bölgesinde değilse) daha sonra öğretmen tercihi için. Velinin adres bölgesinde ise okul, onlar da öğretmen tercihinde yönetime uğramak ve o kıskaca girmek zorunda kalır.
Bu sorun fazlaca sıradan bir biçimde çözülebilecekken maalesef bakanlıkça tahlil yoluna gidilmemektedir.
Veli elbette ki en pahalı varlığı çocuğunun eğitimi için her şeye hazırdır. Bu yeterli bir şeydir zira velinin hassaslığı eğitime de yansır. Lakin mevcut uygulama ile gidildiğinde çocuklar için başlangıç bile hüsran olabilmektedir. Keşke her insanın gönlüne ve bilimsel gerçeklere nazaran tercih hakkı kelam konusu olsa ancak okullar içindeki adaletsizliğin yarattığı fırsat eşitsizliği ilkokuldan itibaren başlamaktadır.
Sorunu en azından bir nebze azaltacak bir tahlil önerisi sunacak olursak;
Tabii ki her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır misali her öğretmenimiz farklıdır ve farklı özellikleri ön plana çıkabilir. Tıpkı biçimde çocuklarımız da epeyce farklıdır ve özelliklerine nazaran sınıf yerleşimi yapılması gerekir.
Bu noktada rehberlik servislerinin de yönlendirmesi ile velilerin öğretmen tercihi pekala mümkün olmalıdır. Bu tercihte bir okulda 1-2 öğretmende yığılma kelam konusu ise adil dağıtım yapılmalıdır.
Mevcut uygulamalarda okul yönetimlerinin kura çekme yoluna gittikleri görülmektedir. Bu sistemde tercih asla kelam konusu değildir. halbuki ki eşit tercih olan okullarda İsteğe göre yerleştirme yapmak mümkün iken bu dahi gözardı edilerek herkes tıpkı havuza atılmaktadır. Kimi yönetimler ise büsbütün kendileri inisiyatif kullanmaktadırlar.
Adil dağılım için velilere şube sayısı kadar tercih hakkı verilebilir ve evvela tüm velilerin birinci tercihlerine yönelik kura prosedürü akabinde ikinci tercihe göre kura usulü. uygulanabilir. bu biçimdece parayı veren düdüğü çalar ya da dayısı olanın sırtı kalındır uygulamalarının önüne geçilmiş olur.
Tabii ki bu metotta de kaynaştırma öğrenci sayısı ile kız/erkek öğrenci dağılımları da gözetilmelidir.
100.000TL Sanal Para ile Borsayı Deneyin, Risk Almadan Deneme Hesabı ile Borsa Süreçlerini Keşfedin!
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.