Meslek liseleri birinci sınıf okullara dönüştürüldü
Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) atanmasının üzerinden 8 ay geçmedilk öncelik verdiği alanlarda meseleleri sessizce birer birer çözen ve değerli adımlar atan Bakan Mahmut Özer’in yük verdiği alanlardan bir adedini de mesleksel eğitimin güçlendirmesi oluşturuyor. Bu bahiste hem mesleksel ve teknik Anadolu liseleri birebir vakitte mesleksel eğitim merkezlerinde fazlaca kıymetli dönüşümler yaşanıyor. Ankara’da bir arada ziyaret ettiğimiz meslek lisesinde de bu dönüşümü yakından gorebilme imkanımız olmuştu. MEB, son vakit içinderda bilhassa çıraklık, kalfalık ve ustalık eğitiminin verildiği ve küçük ve orta ölçekli işletmelerde kıymetli insan kaynağı gereksinimini karşılayan Mesleksel Eğitim Merkezleri’nin görünürlüğünü artırmaya ve kapasitesini güçlendirmeye odaklandı. Bakan Özer, meslek liselerinin dönüşüm sürecini AKŞAM’a anlattı:
SEKTÖRDEN BÜYÜK DESTEK
Eğitim sistemimizde mesleksel eğitim senelerdan beri kıymetli bir sorun alanını oluşturuyordu. Kısa müddette değerli bir ivme yakalandı. Nasıl başardınız bu dönüşümü?
Türkiye’de mesleksel eğitimin bir sorun olarak öne çıkmasını bildiğiniz üzere 1999 yılında yürürlüğe giren ve on yılın üzerinde yürürlükte kalan katsayı uygulaması tetikledi. Katsayı uygulaması kaldırıldıktan daha sonra bakanlık bu sorunun yol açtığı hasarları çözmek için senelerdan beri epey değerli adımlar attı. Bizim burada yaptığımız en kıymetli değişiklik, idare modelinde gerçekleşti. Mesleksel eğitim işgücü piyasasına insan kaynağı yetiştiriyor. ötürüsıyla, meslek lisesi mezunlarını istihdam eden kesim temsilcileri ile eğitim süreçlerini bir arada direktörüz lazım. Aksi durumda marifet uyumsuzlukları ortaya çıktığı üzere arz-talep istikrarını de rasyonel bir yere oturtmanız mümkün değil. Yeni idare modelinde, her bir meslek alanında kesim temsilcileri ile müfredatı birlikte ve daima bir biçimde güncelliyoruz. Öğrencilerin işletmelerde maharet eğitimlerini ve öğretmenlerin işbaşı ve mesleksel gelişim eğitimlerini artık birlikte planlıyoruz. Bölüm temsilcileri artık mesleksel eğitim planlamasına ve süreç idaresine faal katılıyor. Bu yeni idare yaklaşımı mesleksel eğitimin kalitesinin daima uygunlaşmasını sağladı ve öğrencilerin mesleksel eğitime yönelimlerini artırdı.
ÜRETİME 1,5 MİLYAR TL KATKI
Meslek liselerinde üretim kapasitesi de daima artıyor. Üretimin yararı ne meslek liseleri için?
103 ESERİN TESCİLİ ALINDI
Diğer taraftan meslek liselerinden patent haberleri yurtdışı ihracat haberleri gelmeye başladı. Bu da mı planlanan bir müddetçti?
normal olarak. Büyüyen ve çeşitliliği giderek artan bu üretim kapasitesine fikri mülkiyet külçeşidini enjekte ederek yeni bir dönüşümü başlattık. Farklı vilayetlerde meslek liselerinde kurduğumuz 53 AR-GE merkezinde artık patent, faydalı model, marka ve tasarım eserleri geliştiriliyor ve tescili alınıyor. 2021 yılında 2 patent, 51 marka, 19 faydalı model ve 31 tasarım olmak üzere 103 eserin tescilini aldık. 2022 yılında fikri mülkiyet müracaat sayısı 3 kat arttı ve 1250’ye ulaştı. Birinci değerlendirmeler daha sonrasında 60 eserin tescili alındı. Her geçen gün bu kapsamdaki tescilli eser sayısı arttığı üzere bu mamüllerin ticarileşmesinin yolları aranıyor. Meslek liseleri bu mamüllerini ihraç etmeye başladı. Artık meslek liselerinde yeni bir muvaffakiyet kıssası yazılıyor.
GENÇ İŞSİZLİĞİ AZALTIYOR
Meslek liselerinin yanında bir de Mesleksel Eğitim Merkezleri var. İşgücü piyasasının çırak, kalfa ve usta gereksinimi bu merkezlerden karşılanıyor. Burada da fazlaca kıymetli bir dönüşüm gerçekleşti. Ne yaptınız?
Mesleki eğitim merkezleri Almanya’daki dual mesleksel eğitimin ülkemizdeki karşılığı. Ayrıyeten, klâsik çıraklık, kalfalık ve ustalık eğitiminin de devamı. Öğrenciler haftada bir gün okulda eğitim alırken öteki günlerin tamamında işletmede uygulamalı eğitim alıyorlar. Üç yılın sonunda kalfa, dört yılın sonunda da usta olarak mezun oluyorlar. Bu merkezlere kayıt yaptırabilmek için ortaokul mezunu olmak kâfi, yaş sınırlaması da yok. ötürüsıyla, ülkemizde genç işsizliğini azaltmada hayli değerli bir enstrüman olarak kullanılabilme potansiyeli var. Bu potansiyeli kullanabilmek için iki değerli adım attık. Öncelikle, ortaokul daha sonrasında dört yıllık eğitim bulunmasına karşın buradaki mezunların lise diploması hakkı yoktu. Bu mevzuda bir uygunlaştırma yaparak mezunların lise diploması alabilmelerini kolaylaştıran esnek bir yapı kurduk.
ÖĞRENCİ SAYISI ARTTI
Bu uygunlaştırma daha sonrası Mesleksel Eğitim Merkezleri’ndeki öğrenci sayısı 80 binli düzeylerinden 160 bine yükseldi. İkinci adım olarak 3308 sayılı Mesleksel Eğitim Kanunu’nda kıymetli değişiklikler yaparak Mesleksel Eğitim Merkezleri’ni hem patronlar birebir vakitte öğrenciler için cazip hale getirdik. Bu merkezlere devam eden öğrencilerin her ay aldıkları minimum fiyatın %30’u kadar fiyatta patron hissesi kaldırıldı ve tamamı devlet tarafınca ödenmeye başlandı. Ayrıyeten, üçüncü yılın sonunda kalfa olanların aldıkları taban fiyatın %30’u kadar fiyat de güzelleştirilerek %50’ye çıkarıldı. Ayrıyeten, öğrenciler evvelce olduğu üzere iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı da sigortalanıyorlar. 25 Aralık 2021 tarihinde yürürlüğe giren bu değişiklikler daha sonrası Mesleksel Eğitim Merkezleri’nde kıymetli bir dönüşüm başladı. Üç ay üzere kısa müddette öğrenci sayısı 160 binden yaklaşık %183’lik artışla 450 bine yükseldi. Maksadımız 2022 yılı sonuna kadar 1 milyon gencimizin bu imkandan yararlanması. Dört ay üzere kısa müddette amacın %45’ini gerçekleştirmiş olduk.
19 YAŞ ÜSTÜNDEN AĞIR İLGİ
Mesleki Eğitim Merkezleri’ne kayıt yaptırmak için yaş sınırlaması olmadığını belirtmiştiniz. Bu artışlarda kayıt yaptıranların yaş dağılımları nasıl?
450 bin öğrencinin 191 bini 18 yaş altı iken 259 bini 19 yaş üstü. ötürüsıyla, yeni dönüşümde öğrenci yükü yetişkinlerden oluşuyor. Bu da bu dönüşümün ülkemizde genç işsizliği azaltmada ne kadar fonksiyonel olacağını gösteriyor. bu biçimdece ülkemizde OECD ülkelerine nazaran yüksek olan ne eğitimde ne istihdamda (NEET) olan genç oranı da giderek düşecektir.
75 BİN GENÇ EĞİTİM ALIYOR
Diğer lise mezunları yahut üniversite mezunları için mesleksel eğitim üzerinden istihdam edilebilirliklerini artıracak yeni bir modelden bahsediyordunuz. Bu bahiste bir gelişme oldu mu?
Bu bahiste da bir yeni açılım daha yaptık. Bilhassa lise ve üstü düzeyde eğitimini tamamlamış gençlerin istemeleri durumunda yeni hünerler elde ederek işgücü piyasasına geçişlerini kolaylaştıran mesleksel eğitim merkezi tamamlama programı geliştirdik. Bu gençlerimiz 6-8 ay üzere kısa vadeli eğitim alarak programı tamamlıyorlar. Bu eğitim sürecinde taban fiyatın %30’u fiyattan yararlandıkları üzere iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı da sigortalanıyorlar. Başarılı olanlar mesleksel eğitim merkezlerinin tüm haklarına sahip oluyor. pek talep görüyor. Şu anda yaklaşık 75 bin gencimiz bu imkandan yararlanıyorlar. Bu gençlerin yaklaşık 60 bini lise mezunu iken 15 bini ön lisans, lisans ve yüksek lisans mezunlarından oluşuyor. Bu seçenek hem de işgücü piyasasında marifet transferlerini de kolaylaştıracak. Bu açılımın bu kapsamda da kıymetli bir boşluğu doldurduğunu görmüş olduk. Tamamlama programı daha epey tanındıkça bu sayı da giderek artacaktır.
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) atanmasının üzerinden 8 ay geçmedilk öncelik verdiği alanlarda meseleleri sessizce birer birer çözen ve değerli adımlar atan Bakan Mahmut Özer’in yük verdiği alanlardan bir adedini de mesleksel eğitimin güçlendirmesi oluşturuyor. Bu bahiste hem mesleksel ve teknik Anadolu liseleri birebir vakitte mesleksel eğitim merkezlerinde fazlaca kıymetli dönüşümler yaşanıyor. Ankara’da bir arada ziyaret ettiğimiz meslek lisesinde de bu dönüşümü yakından gorebilme imkanımız olmuştu. MEB, son vakit içinderda bilhassa çıraklık, kalfalık ve ustalık eğitiminin verildiği ve küçük ve orta ölçekli işletmelerde kıymetli insan kaynağı gereksinimini karşılayan Mesleksel Eğitim Merkezleri’nin görünürlüğünü artırmaya ve kapasitesini güçlendirmeye odaklandı. Bakan Özer, meslek liselerinin dönüşüm sürecini AKŞAM’a anlattı:
SEKTÖRDEN BÜYÜK DESTEK
Eğitim sistemimizde mesleksel eğitim senelerdan beri kıymetli bir sorun alanını oluşturuyordu. Kısa müddette değerli bir ivme yakalandı. Nasıl başardınız bu dönüşümü?
Türkiye’de mesleksel eğitimin bir sorun olarak öne çıkmasını bildiğiniz üzere 1999 yılında yürürlüğe giren ve on yılın üzerinde yürürlükte kalan katsayı uygulaması tetikledi. Katsayı uygulaması kaldırıldıktan daha sonra bakanlık bu sorunun yol açtığı hasarları çözmek için senelerdan beri epey değerli adımlar attı. Bizim burada yaptığımız en kıymetli değişiklik, idare modelinde gerçekleşti. Mesleksel eğitim işgücü piyasasına insan kaynağı yetiştiriyor. ötürüsıyla, meslek lisesi mezunlarını istihdam eden kesim temsilcileri ile eğitim süreçlerini bir arada direktörüz lazım. Aksi durumda marifet uyumsuzlukları ortaya çıktığı üzere arz-talep istikrarını de rasyonel bir yere oturtmanız mümkün değil. Yeni idare modelinde, her bir meslek alanında kesim temsilcileri ile müfredatı birlikte ve daima bir biçimde güncelliyoruz. Öğrencilerin işletmelerde maharet eğitimlerini ve öğretmenlerin işbaşı ve mesleksel gelişim eğitimlerini artık birlikte planlıyoruz. Bölüm temsilcileri artık mesleksel eğitim planlamasına ve süreç idaresine faal katılıyor. Bu yeni idare yaklaşımı mesleksel eğitimin kalitesinin daima uygunlaşmasını sağladı ve öğrencilerin mesleksel eğitime yönelimlerini artırdı.
ÜRETİME 1,5 MİLYAR TL KATKI
Meslek liselerinde üretim kapasitesi de daima artıyor. Üretimin yararı ne meslek liseleri için?
103 ESERİN TESCİLİ ALINDI
Diğer taraftan meslek liselerinden patent haberleri yurtdışı ihracat haberleri gelmeye başladı. Bu da mı planlanan bir müddetçti?
normal olarak. Büyüyen ve çeşitliliği giderek artan bu üretim kapasitesine fikri mülkiyet külçeşidini enjekte ederek yeni bir dönüşümü başlattık. Farklı vilayetlerde meslek liselerinde kurduğumuz 53 AR-GE merkezinde artık patent, faydalı model, marka ve tasarım eserleri geliştiriliyor ve tescili alınıyor. 2021 yılında 2 patent, 51 marka, 19 faydalı model ve 31 tasarım olmak üzere 103 eserin tescilini aldık. 2022 yılında fikri mülkiyet müracaat sayısı 3 kat arttı ve 1250’ye ulaştı. Birinci değerlendirmeler daha sonrasında 60 eserin tescili alındı. Her geçen gün bu kapsamdaki tescilli eser sayısı arttığı üzere bu mamüllerin ticarileşmesinin yolları aranıyor. Meslek liseleri bu mamüllerini ihraç etmeye başladı. Artık meslek liselerinde yeni bir muvaffakiyet kıssası yazılıyor.
GENÇ İŞSİZLİĞİ AZALTIYOR
Meslek liselerinin yanında bir de Mesleksel Eğitim Merkezleri var. İşgücü piyasasının çırak, kalfa ve usta gereksinimi bu merkezlerden karşılanıyor. Burada da fazlaca kıymetli bir dönüşüm gerçekleşti. Ne yaptınız?
Mesleki eğitim merkezleri Almanya’daki dual mesleksel eğitimin ülkemizdeki karşılığı. Ayrıyeten, klâsik çıraklık, kalfalık ve ustalık eğitiminin de devamı. Öğrenciler haftada bir gün okulda eğitim alırken öteki günlerin tamamında işletmede uygulamalı eğitim alıyorlar. Üç yılın sonunda kalfa, dört yılın sonunda da usta olarak mezun oluyorlar. Bu merkezlere kayıt yaptırabilmek için ortaokul mezunu olmak kâfi, yaş sınırlaması da yok. ötürüsıyla, ülkemizde genç işsizliğini azaltmada hayli değerli bir enstrüman olarak kullanılabilme potansiyeli var. Bu potansiyeli kullanabilmek için iki değerli adım attık. Öncelikle, ortaokul daha sonrasında dört yıllık eğitim bulunmasına karşın buradaki mezunların lise diploması hakkı yoktu. Bu mevzuda bir uygunlaştırma yaparak mezunların lise diploması alabilmelerini kolaylaştıran esnek bir yapı kurduk.
ÖĞRENCİ SAYISI ARTTI
Bu uygunlaştırma daha sonrası Mesleksel Eğitim Merkezleri’ndeki öğrenci sayısı 80 binli düzeylerinden 160 bine yükseldi. İkinci adım olarak 3308 sayılı Mesleksel Eğitim Kanunu’nda kıymetli değişiklikler yaparak Mesleksel Eğitim Merkezleri’ni hem patronlar birebir vakitte öğrenciler için cazip hale getirdik. Bu merkezlere devam eden öğrencilerin her ay aldıkları minimum fiyatın %30’u kadar fiyatta patron hissesi kaldırıldı ve tamamı devlet tarafınca ödenmeye başlandı. Ayrıyeten, üçüncü yılın sonunda kalfa olanların aldıkları taban fiyatın %30’u kadar fiyat de güzelleştirilerek %50’ye çıkarıldı. Ayrıyeten, öğrenciler evvelce olduğu üzere iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı da sigortalanıyorlar. 25 Aralık 2021 tarihinde yürürlüğe giren bu değişiklikler daha sonrası Mesleksel Eğitim Merkezleri’nde kıymetli bir dönüşüm başladı. Üç ay üzere kısa müddette öğrenci sayısı 160 binden yaklaşık %183’lik artışla 450 bine yükseldi. Maksadımız 2022 yılı sonuna kadar 1 milyon gencimizin bu imkandan yararlanması. Dört ay üzere kısa müddette amacın %45’ini gerçekleştirmiş olduk.
19 YAŞ ÜSTÜNDEN AĞIR İLGİ
Mesleki Eğitim Merkezleri’ne kayıt yaptırmak için yaş sınırlaması olmadığını belirtmiştiniz. Bu artışlarda kayıt yaptıranların yaş dağılımları nasıl?
450 bin öğrencinin 191 bini 18 yaş altı iken 259 bini 19 yaş üstü. ötürüsıyla, yeni dönüşümde öğrenci yükü yetişkinlerden oluşuyor. Bu da bu dönüşümün ülkemizde genç işsizliği azaltmada ne kadar fonksiyonel olacağını gösteriyor. bu biçimdece ülkemizde OECD ülkelerine nazaran yüksek olan ne eğitimde ne istihdamda (NEET) olan genç oranı da giderek düşecektir.
75 BİN GENÇ EĞİTİM ALIYOR
Diğer lise mezunları yahut üniversite mezunları için mesleksel eğitim üzerinden istihdam edilebilirliklerini artıracak yeni bir modelden bahsediyordunuz. Bu bahiste bir gelişme oldu mu?
Bu bahiste da bir yeni açılım daha yaptık. Bilhassa lise ve üstü düzeyde eğitimini tamamlamış gençlerin istemeleri durumunda yeni hünerler elde ederek işgücü piyasasına geçişlerini kolaylaştıran mesleksel eğitim merkezi tamamlama programı geliştirdik. Bu gençlerimiz 6-8 ay üzere kısa vadeli eğitim alarak programı tamamlıyorlar. Bu eğitim sürecinde taban fiyatın %30’u fiyattan yararlandıkları üzere iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı da sigortalanıyorlar. Başarılı olanlar mesleksel eğitim merkezlerinin tüm haklarına sahip oluyor. pek talep görüyor. Şu anda yaklaşık 75 bin gencimiz bu imkandan yararlanıyorlar. Bu gençlerin yaklaşık 60 bini lise mezunu iken 15 bini ön lisans, lisans ve yüksek lisans mezunlarından oluşuyor. Bu seçenek hem de işgücü piyasasında marifet transferlerini de kolaylaştıracak. Bu açılımın bu kapsamda da kıymetli bir boşluğu doldurduğunu görmüş olduk. Tamamlama programı daha epey tanındıkça bu sayı da giderek artacaktır.
Haber Sitelerinden Alıntı Yapılmıştır.